Beauftragt wird die Evaluierung der Vergabepraxis des sonderpädagogischen Förderbedarfs durch die Bildungsdirektionen hinsichtlich folgender Forschungsziele: 1. Evaluierung der Vergabepraxis von SPF-Bescheiden hinsichtlich Bedarfsgerechtigkeit und Treffgenauigkeit 2. Evaluierung des Ressourceneinsatzes zur sonderpädagogischen Förderung hinsichtlich seiner Effizienz und Effektivität 3. Erforschung der Ursachen der Disparitäten bei der Vergabe des SPF 4. Aufbereitung und Erweiterung der quantitativen und qualitativen Daten zur sonderpädagogischen Förderung 5. Schaffung eines evidenzbasierten Vorschlags für eine österreichweit einheitliche Weiterentwicklung der SPF-Vergabepraxis sowie des Ressourceneinsatzes auf Basis des Rundschreibens 7/2019